目前中小学艺术才能班入学鉴定系参采术科测验或艺术竞赛成绩，未采用多元鉴定工具。教育部今天表示，预计今年底研议出多元艺术潜能鉴定模式，以术科测验、观察、面谈及文件等资料，来作为入学鉴定的标准。

教育部长潘文忠今天到立法院专案报告“艺术教育发展与高中职以下学校艺术才能班定位、实施现况及问题检讨”，目前依《艺术教育法》设置的中小学艺才班学生有2万5326人、依《特殊教育法》设立的高级中等学校艺术才能资赋优异班有4636个学生，共约3万名学生。

“快要没人读音乐美术系了？”民进党立委张廖万坚质询指出，近年大学术科考试音乐及美术组报名人数一直在降低，104学年有6843人，到109学年仅剩4523人，这跟中小学读艺才班的人数愈来愈少有关。现在中小学音乐班、舞蹈班招生率都不到7成。

国民党立委林奕华说，现在中小学艺才班招生状况很惨，不管是音乐班、美术班或舞蹈班都难招足学生，即使是首善之区的台北市，国小音乐班也不会额满。

林奕华进一步质询指出，108课纲上路后，国中艺才班的国文、英文、数学、自然、社会授课时数都比普通班和体育班还低，他们现在不接受正常的学科教育，未来若又不走音乐、美术或舞蹈等路线，教育当局能为他们的未来人生负责吗？她认为，国中是通常教育，艺才班的课纲根本是违宪。

国民党立委李德维说，以前国中教育阶段的音乐、美术课，都被英、数、理化课借去用，不知道现在是否仍有此现象？民进党立委黄国书则表示，根据现行规定，艺才班若有经费不足，必须由家长支付，这规定非常不合理。

潘文忠回应，读艺才班要投入的资源比较高，家长可能要花孩子额外练习指导的费用，导致近年读艺才班的学生减少。而艺才班既然是特殊成班，课程不可能跟一般生一样。

教育部表示，预计今年底研拟出新的艺才班入学鉴定机制，不再只是参采术科测验成绩或艺术类竞赛成绩，而是采术科测验、观察、面谈及文件（类似学习历程）等多元资料，之后会在一些学校试行，再看成效决定何时全面推动。

(中时 )